问题一：科普的时候被质疑 ，该怎么回复 不要回复 。科普没有利益
，永远对抗不过有利益的东西，只要无条件承认对方绝对正确即可

问题二：谁能给我科普一下 ，蔡依林为什么被黑的这么惨吸入淋逼是什么意思真心不懂 必会淋词篇：

1.淋淋/00/蔡10/地才/蓝吊带：指蔡依林(Jolin Tsai)
。

2.宇宙天后：指淋淋。

3.公主：指淋淋 。

4.三木木：指淋淋

5.骑士：指淋淋的粉丝

6.淋B/淋逼/013/淋13：指淋淋的 *** ，一个光明温暖的地方。

7.吸/被吸/开吸/吸入/进b：淋B会吸入宇宙万物
，小心哦
。

语气助词篇：

1.噜

a.语气助词，一般意为“了 ” ，常用于肯定句句末
，用于陈述事实。

例：①天亮噜 。②淋淋要发新专辑噜
。

b.固定短语“天了噜
”，表示惊讶。

例：天了噜 ，嘎老逼被吸噜 。

2.惹

a.语气助词
，带有傲娇语气，多数情况下可与“噜”换用 ，陈述某种事实
。

例：①我可是直男惹。②我可是万年骄傲受惹 。③淋淋会吸人的惹
。

b.叹词
，用于陈述句或疑问句句首，也可以单独使用 ，表示惊讶。

例：①惹！酵母新单居然上榜！②惹？酵母代言的冰红茶这么好卖？③惹！

3.奴

a.语气助词
，多用于肯定句句末，带有较强的感 *** 彩 ，一般情况下可与“噜 ”互换 。在表达强烈的兴奋、悲伤的语气时，“奴”为专用助词
。

例：①真是气cry我奴！②嘎老逼还有130年就发新专辑
，珍是开熏死了奴！

4.厚

a.叹词，多用于句首 ，带有较强的感 *** 彩。和“奴
”相比
，“厚”多用于抒发兴奋 、激动等较为正面的情绪 。

例：①厚！霉霉又有写歌灵感噜！②厚！擦妈瘦噜！

b.固定短语“厚厚厚 ”，表达激动
、兴奋 ，用于句首。

例：厚厚厚
，我要被吸噜！

5.轰

a.语气助词，多用于疑问句、反问句句末
。

例：①新专辑MUSE好听轰？②难道你不想被吸轰？

b.相当于东北话的“嚎
” ，表达赞叹 、同意。

例：①没错轰 。②也是轰
。③太好了轰。

c.通假字
，通“疯” 。

例：①你这个轰子
。②你轰了吗？

6.嘻嘻/吸吸

a.语气词，多用于恐吓、威胁时的冷笑。

例：①嘻嘻 ，你要被吸噜！②吸吸
，开！

7.揪咪

a.语气词，装可爱专用 。

例：揪咪！小灰灰珍可爱惹！

歌词专词篇：

1.路人甲：意指自己不懂却乱说话惹人厌的 *** 
。

例：你们这群一点都不了解淋淋的路人甲。

2.美丽旗舰店：意指美好事物的聚集地 ，狭义指东京巴黎米兰纽约 。

例：淋B珍素个美丽旗舰店惹！

3.走钢索：意指为了追求自己心爱的事物甘愿铤而走险
。

例：嘎老逼为专辑首周破百万只卖0.99，珍素为销量走钢索惹！

4.恒河水：相当于龙珠里的仙豆
，治愈系良药。

例：没精神了？来喝杯恒河水吧 。

5.闭嘴精咽：意指看到过于美丽的事物而惊讶得说不出话。

例：酵母珍素美得让人闭嘴精咽
。

6.咬苹果：意思大体等同于“走钢索 ”，“咬苹果
”带有一定的性暗示。

例：你居然为了进淋B而咬苹果！

7.花蝴蝶：充满强烈自信的
、有着独特个人风格的美人 。

例：淋淋珍素只花蝴蝶
。

8.补唇蜜：指自以为细微的、不引人注目却引起别人强烈关注的动作。

例：嘎老逼晚上在家打飞机却被狗仔拍到 ，珍素补唇蜜惹！

9.惹人讨厌：同表意
，固定熟语，不可拆 、不可改 。

例：你珍素惹人讨厌
。

10.小前戏：指 *** 来临前的准备工作。

例：各个DIVA的新砖都只是ARTPOP的小前戏 。

11.锁定：指强烈的
、持续的、不间断的关注
。

例：①你已被淋淋锁定 ，准备好进入淋B。②淋淋眼神锁定你 。

12.开始打雷：指好戏即将上演
。

例：开始打雷！嘎老逼的新砖将在2130年发行惹！

代入词语篇：

1.X-Cry：X可以代入任意词语。具有强烈的感 *** 彩
，表示某事物太X而十分 *** ......>>

问题三：在科普法中被称为科普主要社会力量的是什么组织 《科学技术普及法》第十二条科学技术协会是科普的主要社会力量 。科学技术协会组织开展群众性 、社会性
、经常性的科普活动，支持有关社会组织和企业事业单位开展科普活动 ，协助 *** 制定科普工作规划
，为 *** 科普工作决策提供建议。

本条是关于科学技术协会在科普工作中的法律地位和任务的规定
。

问题四：科学文化和科普有什么区别 这很容易理解。毕竟，无论从2003年第一届科学文化研讨会算起 ，还是从2007年第一辑科学文化丛书出版算起
，这个概念总共还没出现十年 。绝大部分科学文化类文化产品，今天还被人误称为“科普”
。我现在也还是“中国科普作协 ”的会员。如果我想加入一个叫“科学文化
”的社团 ，我都找不到地方去申请 。

江晓原、刘兵 、刘华杰
、田松这些人是推广“科学文化”理念的主力，我和他们也都认识
。不是他们的宣传
，我都不知道这个最能反映自己工作特征的词汇。不过他们是学者，从学者角度把科学文化理解成一些学术理论研究 。而我则认为 ，科学文化首先是现实中早就存在的一种文化
，这几位学者的研究，是对这类现实文化的总结和提练
。可以视为科学文化领域的一部分 ，但不是它的全部。

对于科学文化作品来说
，科学知识不是核心，而是素材 。科学文化作家用这些素材去讲“善 ” ，去构建“美
”
。然而
，这些“善”与“美 ”因为是以科学为基础的，所以不同于传统人文文化中的“善”与“美
”。科学文化作品的核心是人 ，不是知识 。

其次
，由于科普只是传播知识的手段，目的在于将专著或者教材里令人生畏的知识普及出去 ，因此它的知识含量必定少于学术专著。当然，科学文化作品也是如此
，其中的知识含量不可能比专著更艰深
。然而由于科学文化意在挖掘知识基础之上的善与美，所以它是一种再创造 ，而科普只是对现有知识的稀释。

正因为缺乏原创性
，如今出版界搞纯粹的科普作品普遍使用枪手 。反正都是那些科学知识，不如从大学里找一些读过某专业的学生 ，让他们在把本专业知识搞准确的前提下
，尽可美化一下文字就行
。稿费标准也远低于原创作品。

而从事这些工作的写手也不当真，因为基础知识的内容很少变化 ，他们往往不避讳东抄西抄来拼成一部科普书 。科学文化完全相反
，不管是虚构作品，还是非虚构作品 ，意在挖掘科学中的人文内涵
，因此它是一种原创
。而且在这个过程中渗入了作者的个性，

再次 ，因为目标是普及，所以科普是一种居高临下的创作
，作者心目中的读者一定比自己懂得少。绝大部分科普作品要么以少年儿童为对象，要么以“工农兵”等低知识阶层为对象 。而科学文化主要是写给知识阶层的读物 ，作者和读者是平等的
。当我动笔时
，我就要明确是在写给和自己同样智力水平的人。

在没有科学文化这个概念时，许多优秀的科学文化作品都被混于科普 。现在这个牌子在文化界、出版界也并不响亮 ，我本人所有出版物都没有打上这个标签
。人们提到我
，要么说我是“科幻作家 ”，要么说我是“心理作家
” ，并不清楚它们从属于一个更大的类别。

不过没关系
，一个概念从出现到被世人理解，有个十年八年 ，甚至更长时间都很正常 。我愿意为此而努力。

其余的朋友都没有问过这个问题
，然而我估计这不能说明他们就知道它的意思，因为当他们再向其他人介绍我时 ，从未提过这个概念
。这很容易理解。毕竟，无论从2003年第一届科学文化研讨会算起
，还是从2007年第一辑科学文化丛书出版算起，这个概念总共还没出现十年 。绝大部分科学文化类文化产品 ，今天还被人误称为“科普”
。我现在也还是“中国科普作协 ”的会员。如果我想加入一个叫“科学文化
”的社团
，我都找不到地方去申请 。

江晓原 、刘兵
、刘华杰、田松这些人是推广“科学文化”理念的主力，我和他们也都认识
。不是他们的宣传 ，我都不知道这个最能反映自己工作特征的词汇。不过他们是学者
，从学者角度把科学文化理解成一些学术理论研究 。而我则认为，科学文化首先是现实中早就存在的一种文化 ，这几位学者的研究
，是对这类现实文化的总结和提练
。可以视为科学文化领域的一部分，但不是它的全部。

对于科学文化作品来说 ，科学知识不是核心
，而是素材 。科学文化作家用这些素材去......>>

问题五：求科普什么是狂羊狂？ cty的敌法领先1W经济要打对面猴子，出狂战打不过 ，于是卖了狂战出羊刀，然后还是打不过
，之后又买了羊刀出狂战，于是被翻盘了 ，GG思密达~

问题六：被盐什么意思 AkB48“里面 还有什么术语科普下 日文写作“c辍保原意是“握完手以后就跟吃了一嘴咸盐一样的感觉 ”
，后被发展成“反应不够好，比如笑都懒得笑一个 ，也不把你说的话接下去
，态度不积极的回应
”

在某宅男参加AKB48成员岛崎遥香的握手会后，得到岛崎遥香的反应很冷漠 ，大多是“谢谢” 、“嗯 ”之类简单的回答
，愤而感慨“好咸啊！像吃了一嘴盐一样
”
。盐对应由此而得名。岛崎遥香因此被封为盐对应的代表人物 。

问题七：什么是科普文章 ①确实，科学的普及 ，不是坐等能等来的
，必需要付出汗水与努力，而对于我们这样一群学生 ，显然没有那么多的时间去研究科学，去了解科学
，那么我们怎样才能接近科学了解科学呢？我把汗水撒给了《学生探索百科全书》。

“思维是地球上最美丽的花朵”，而探索精神是其中最灿烂的一枝
。千百年来 ，人类用孜孜不倦的求索精神
，不断扩展着对神气大自然，对奇妙的科学以及对人类自身的认识。在永不停顿的对未知领域的探究中 ，人类建构起了多姿多彩的迷人世界 。

地外文明真的存在吗?动物为什么要冬眠?哥德巴赫猜想是什么回事?我们能不能跨越时空?这些问题一直伴随着我
，为了解开这些我不懂的“迷 ”我选择了《学生探索百科全书》，我希望它可以给我带来这些我不懂得的问题的答案
。

科普读物读后感这本《学生探索百科全书》共分为三章――自然探索、科学探索和历史探索。三章的排版都做的很好 ，让读者很容易便可以找到自己感兴趣的知识
，三章都按照各自的特点分为若干节，各节在结构设计上均采用场面宏大的主图以及精彩纷呈的配图以增强视觉冲击力 ，让读者在准确的文字描述
、严谨的原理揭示中愉快地踏上新奇的探索之旅
，轻松地掌握的百科知识 。

读过这本书之后我深深感受到了它对我带来的好处
。

首先我在第一章的自然探索中，我了解了来自宇宙深处的信息、漫长的生命之旅在第二章的科学探索中 ，我了解了无处不在的黄金分割 、四色之迷
、寻找“幽灵粒子”、我们能不能穿越时空……等等等等，这些知识又是我了解到了科学
，学会了科学的方法，科学的理论 ，科学的发展
，科学的分析这些重要的东西，并且在日常生活中遇到的一些奇闻异事我也可以通过科学说法来解答他 ，这些知识都丰富了我的生活经验
，让我不断的健康成长。

在第三章的历史探索中，我了解到了丝绸之路 、奥林匹克运动会的起源
、埃及艳后、金字塔工程……等等等等 。历史使人明智 ，因为了解历史
，可以学习前人的正确做法，并且改到自己的错误作风 ，这样可以使人们在成功的路上少一些坎坷
，为自己铸造一条平平的道路

看吧！一本知识读物给我们带来了多么大的益处,在这个讲究科学的时代,如果我们不多学习一些有关科学的知识的话，我们肯定会被这个时代所渐渐的遗忘 ，我们只会一点一点的落后，选择一本好的科普类读物吧
，相信它会给你带来意外的收获！

②儿童读物读后感《格列佛游记》的作者斯威夫特出生于爱尔兰的首都都柏林，父亲是一位定居在爱尔兰的英国人
。他是一个遗腹子 ，由叔父扶养成人。他的代表作《格列佛游记》发表于1726年
，被当作是儿童文学作品，实际上却是抨击当时英国社会堕落与腐败的讽刺小说 。

在这本书中 ，写得是主人公
，一位外科医生格列佛的冒险故事，其中一些令人心惊肉跳
。在小人国里 ，他成了庞然大物
，刀枪不入，一连吞几十头黄牛仍填不饱肚子；在巨人国里 ，他变成了巨人们的玩偶
，被玩弄于手掌间，并与苍蝇和蜂子展开斗争；后来 ，他来到神秘的飞岛国，这里的人利用鸟的下部的天然磁铁和海底下的磁铁的力量
，随心所欲地移动，这同时也是一个可随时传唤鬼魂对话 、专门搞些莫名其妙的研究的离奇国家...读着读着 ，我仿佛随着格列佛一起走进了那个奇幻的世界。那些玩偶般的小人
，高大威猛的巨人，长得像鱼的飞岛国居民 ，以及慧S和耶胡们
，都给我留下了深刻的印象 。

我觉得最特别的要数飞岛国的居民。他们的眼睛都长在一侧，而且是一个爱好乐器的民族 ，在他们的衣服上也有各自喜欢的乐器
。那里的侍从必须要时刻敲打大臣们的脑袋
，否则他们总爱异想天开。……读了这本书后，我很佩服格列佛的智慧
、勇气和冒险的精神 ，他是个与众不同的男子汉
，他一见到大海就抑制不住内心冒险的冲动 。作为一名医生，他专门搭乘去各地旅行的船只 ，以为船员看病......>>

问题八：为什么给同事科普防辐射等伪科学会招来被科普者的鄙视与侮辱呢? 我认为不能完全否定对身边的人科普,有时候科普一下对自己和他人都有益,但要注意一些问题:对什么人(交情一般的同事 / 熟悉你的好朋友)、你在别人眼中是什么形象 、说的时机和艺术
。交情一般的同事就算了,应该要闭嘴,至少不能主动指出对方的错。如果是好朋友,或者你在别人眼中形象是比较正面的(这要靠你平时的积累)
、不是一个夸夸其谈的人,说话有一定分量,那具备给人科普的条件 。最后,开始科普要注意时机和处理艺术
。不能一下说太详细,让人反感,最收敛的方法就是当对方说的话会影响你时(为什么你不在显示器旁放个仙人掌防辐射?),可以故作深沉只说一句,一定不能多(“其实非电离电磁辐射用仙人掌防不了也不用防
”),注意虽然短,但一定要加入一点专业的名词,什么“非电离电磁辐射”,“化学键 ”之类,显得你是胸有成足而且比较专业,而不是哪里听来的小道消息。之后如果对方再问起(我的经验是,如果对方和你交情好,一般都会继续问),那你可以开始解释,但也不能一下太多,对方问一点你就答一点,但每个问题一定要答到点子上(考验表达能力),不妨引出更多专业知识和术语,这才逐渐越说越多 。对方问表示不讨厌,不讨厌说了才有意义,绝对不能别人问一句你就滔滔不绝
。当对方表现出比较大的兴趣,那你不妨多说点,那就是考验你肚子里墨水有多少的时候了。整个过程以对方相信你的论点为目标,而不是让对方了解细节――无论你说得多好,他一定会忘记的 。注意语气平和,不要指责对方,不要用反问之类那些会 *** 人的语气
。要适当让你的话题显得比较高深,避免让对方觉得自己无知,但又要谦虚,暗示“我也是听来的
”的意思,显得你不会高人一等。

有些同学把写科学小论文看得很神秘，认为是科学工作者的事
，对我们少年儿童是高不可攀的 。这完全是一种误解，同学们不仅能写而且可以写出质量较高的论文来。

科学工作者写的科学论文 ，是指作者根据所制定的科研项目和确定的科研课题
，通过实验、观察等手段，获得大量的科学数据 ，在此基础上
，再进行分析研究，得出科学结论 ，从而写出的科研报告
。同学们写的科学小论文
，比科学工作者写的科学论文要短一些 、浅一些。

科学小论文实际上是同学们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结 。它的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；可以是动手实验后分析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的总结；还可以靠逻辑推理得出结论……

那么，科学小论文有没有质量标准呢？有
。它必须具备"三性"。

1
、科学性 。科学性是科学小论文有别于其他各类体裁文章的重要特点之一 ，是科学小论文的生命
。它要求选题科学
，研究的方法正确，论据确凿 ，论证合理且符合逻辑，文字简洁准确。

2、创造性 。小论文的选题 、主要观点要有自己新的发现
、独特的见解
，而且对人们的生产生活等有一定的实际意义，同样的小论文没有参加过各级科学讨论会 ，也没有在各级报刊上发表过
。当然
，你如果在别人研究的基础上进一步研究，提出新颖、独到而又论据充分 、言之有理的见解也是可行的 ，不失创造性。

3
、实践性 。论文选题必须是作者本人在科学探索活动中发现的；支持主要观点的论据必须是作者通过观察、考察 、实验等研究手段亲自获得的
，有实践依据；论文必须是作者本人撰写的
。不能有凭空捏造
、猜测、成人包办代替的迹象。

以上"三性"是衡量科学小论文的质量标准 。如写"太阳花"，尽管你的观察细致入微 ，它的姿态描写得栩栩如生
，它的品格剖析得完美无缺，但如果没有获得科学的 、有意义的结论 ，那最多只能算是一篇好的散文或观察日记
，而不是科学小论文。

写科学小论文是一件很艰辛的工作，更是一项非常有意义的活动
。成功属于勇于探索
、不懈追求的青少年朋友！

二科普小论文的类型

科学小论文最常见的形式有科学观察小论文、科学实验小论文 、科学考察小论文和科学说明小论文。

（一）科学观察小论文

科学观察小论文 ，是指青少年对某事物或自然现象通过周密细致的观察，并对取得的材料和数据进行认真的分析、综合研究后得出结论
，作出科学的解释和描述 。

湖南廖郝同学的爸爸经常咳嗽，他通过长期
、反复的观察 ，发现了风向与爸爸咳嗽有着十分密切的关系
，并查出了"罪魁祸首"--湖南橡胶厂的大烟囱里飘来很多烟气，里面含有二氧化硫 ，爸爸一闻到它
，咽喉部就产生过敏反应，反射性地引起咳嗽
。他的《爸爸的咳嗽》这篇小论文主要是利用观察这一研究方式得出结论 ，属于科学观察小论文
，获得了第二届全国青少年科学讨论会三等奖。

需要注意的是，科学观察小论文中研究的对象是客观存在的自然事物或现象 ，是在自然发光的条件下不加以人为控制发生的
，所以文中所描述的内容应是作者所观察的对象、过程和它产生的条件 、各种现象，不能附加人为的任何条件或个人偏见 。另外 ，观察是一项长期的
、系统的、反复进行的活动，需要作者耐心 、细致
、锲而不舍的精神
。

（二）科学实验小论文

科学实验小论文
，有时也称"实验报告"，是青少年对研究的对象创设特定的条件 ，经过反复实验
，对获取的材料和数据进行分析、综合得出结论而写出的文章。它着眼于对实验过程的客观叙述以及实验现象的科学解释 。

爬山虎能爬墙，这是许多同学所知道的
。但是 ，爬山虎为什么能爬墙呢？武汉的熊斌同学通过观察发现这与爬山虎的"触角"有关
，接着他测算了平均每一米长的爬山虎茎干上有25个吸附在墙上的"触角"，并作了"触角的拉力测定和吸附作用"实验 ，实验目的明确
，实验步骤详尽，数据准确 ，说明力强
，得出的结论真实可信，不失为一篇优秀的科学实验小论文。

（三）科学考察小论文

你想研究某一与人们生活息息相关的水域污染程度 、某地的空气污染源 ，弄清某奇石奇山的演化过程
、某范围动植物资源及分布情况等，你就得实地考察 。通过调查、访问 、实地勘探等考察方式为主要研究手段写出的小论文称为科学考察小论文
。有时也称为"科学考察报告"
、"科学调查报告"。

荣获第五届全国青少年科学讨论会一等奖的《愿胜天水库的水常绿》一文中
，小作者们对水库的地理生态环境、库容等作了实地考察，并力所能及地进行了实测 ，找出水库存在的隐患
，提出了较为合理的建议 。文中除写明了考察时间 、对象、内容及综合分析得出的结论外，还绘出了"胜天水库集雨图"
、"强烈侵蚀中山示意图" ，加上一些实际数据
，使读者对考察对象有比较概括清晰的认识。

写科学考察小论文时，有时还应将有关动植物、岩石 、土壤等标本或照片附在文后 ，以增强说服力
。

（四）科学说明小论文

科学说明小论文是指作者通过利用翔实可靠的资料对某一自然现象或自然事物进行解释和说明的一类小论文。一般来说
，它并不直接采用观察
、实验、考察等研究手段，而主要是从书刊资料 、师长等地方获取丰富的第二手材料 ，并经过自己的综合分析
、逻辑推理
，用自己所理解的语言阐明某一观点 。

《为什么说贵阳是祖国的第二春城》是获第二届全国青少年科学讨论会三等奖的小论文，该文作者的研究方法有其特别之处 ，一是利用广播、电视，坚持记录整理贵阳与昆明两地的天气和温度；二是利用现成的科研成果《中国气候图集》找出有代表性的重庆 、北京的气温情况来同贵阳
、昆明相比较；三是从书上查证昆明与贵阳1、4 、7月和10月的平均气温
，进而综合分析得出结论
。

这类文章虽然没有前三类的亲自实践得到论据，但它毕竟是通过作者精心地收集整理资料 ，综合分析提出了新的观点
，新的见解，所以也承认它是科学小论文。

特别提醒的是 ，写科学说明小论文是
，千万不要提出一个问题后就赶忙查资料，再不加分析地原本照抄
、作出解释 ，这样没有新意
，没有新的见解的文章只能算是一般性科普文章，不能称为科学小论文 ，更不能培养自己研究问题的能力 。

三、科学小论文的选题

写作小论文的第一步
，就是要确定研究的对象，考虑研究什么问题 ，这就是选题
。有人说，选择好题等于完成小论文的一半
，可见小论文选题的重要性。

有的同学说，大自然的奇妙现象太多了 ，研究什么好呢？有的同学说
，大自然的事物我都已看惯了，没有发现什么新奇现象 。再说 ，我想研究的东西别人已经研究过了
，写了没多大意义
。

实际上，只要你明白了选题的基本原则 ，掌握常见的几种选题方法
，而且在日常学习 、生活和科技活动中做个有心人，就一定能发现值得探讨的题目。

科学小论文选题的方法很多 ，个人可根据不同的情况适时选择 。下面介绍几种常见的选题方法
，供同学们选题时参考
。

1、偶然发现法。一个星期天，松滋的胡长城同学在屋后的小沟边玩耍 。沟里有许多小蝌蚪游来游去。忽然 ，他发现有一个小蝌蚪与其它蝌蚪不和似的，孤独地在一边游
。他用小树枝把那脱群的蝌蚪拔到成群的蝌蚪中去
，不一会儿，它又孤独地游到一边去了。他感到奇怪 ，就用瓶子将他和另外成群的几个小蝌蚪分别装起来
，放在家里饲养观察 。最后，不合群的小蝌蚪成了青蛙 ，其它长成了癞蛤蟆
。通过长期观察
，它弄清了青蛙和癞蛤蟆的幼子之别，写出了一篇优秀小论文。

这种选题没有事先考虑 ，只是对偶然发现的一瞬即逝的现象产生了兴趣
，从而抓住不放，追根求源 。

接上面.

2
、课堂延伸法
。小学自然课《动物与环境》中 ，同学们研究了蚯蚓与光、温度及水分的关系
，弄清了蚯蚓喜欢阴暗 、超市
、温暖的环境，而且学会了用差异法进行试验以判断失误因果联系。课后 ，你可用学过的方法研究蜈蚣、蟋蟀 、蚂蚁等小动物的生活环境，你可以继续研究蚯蚓的其他奥秘：如蚯蚓有眼睛吗？蚯蚓张耳朵吗？蚯蚓的再生能力
、松土能力等 。

3、问题探究法
。苍蝇这个小东西真讨厌
，它是传染疾病的罪魁祸首呢！但他也真怪，它经常接触各种细菌而自己却为什么不会的病呢？

睡觉可以解除疲劳 ，恢复精力
，那整天在水里悠闲游荡的鱼类也睡觉吗？

……

日常生活和学习中，你肯定会有一些不懂的问题 ，你能不能把它作为小论文的研究对象呢？

湖南省道县五年级学生毛登圣
，一天和几个同学一起在学校附近的竹林里玩，为竹子里面究竟是空的还是装有什么东西而争论不休。

细心的毛登圣一直把这个问题记在心里 ，它课余查资料
，做实验，用大量的证据得出了结论：竹子里面不是空的 ，装有空气
，有氧 、氮
、二氧化碳等气体 。据此写的《竹子里面有什么》小论文，荣获了第一届全国青少年科学小论文竞赛一等奖
。

4、教师指导法。如果你饲养了一只小动物或栽培了一些花卉 ，项研究它们但又不知从哪方面入手，你可去请教老师
，让老师根据你的实际情况和条件选择课题 。

如果你参加了学校的科技小组，你可以把研究的设想告诉老师 ，请老师确定研究的题目
，你再围绕题目去观察 、实验。

如重庆市人民小学生物小组的同学们在老师的指导下，选择了一些考察
、研究课题 ，完成了《重庆黄角树特性调查》、《愿胜天水库的水常绿》等多篇小论文
，并多次获得全国青少年小论文一等奖
。

5 、成语、谚语科学验证法。成语大多是人们在长期的社会生活和实践中创造出来的，但有的是来自寓言故事
、民间传说 ，也有些是约定俗成的 。其中少数成语不一定符合客观实际
。你可以用科学的方法去辨析和验证。

"水滴石穿"这个成语是大家熟悉的
，意思是水不住地滴下来，能把石头滴穿 ，比喻只要坚持不懈
，力量虽小也能做出看来很难办到的事情 。但常识告诉我们，"水滴"只不过是一滴液体 ，他力量很小，冲击速度也不算太快
，怎么能把坚硬的岩石滴穿呢？成员同学从对这个成语的科学性产生怀疑开始，通过做模拟实验和查阅资料 ，验证了这个成语的科学性
。

"春东风
，雨祖宗"是一句流传得比较广泛的气象谚语。一位同学3月份一个月的气温、风向 、天气情况作了详细观察记录，然后利用科学统计法得出了这句谚语的适用范围 ，为气象预报提供了参考基数 。

"葵花朵朵向太阳"这还有假吗？但湖南蒋林波同学对这一定论发起了挑战
。他通过两年的实验观察
，以令人信服的论据得出了"葵花并不是总向太阳转""向日葵跟着太阳转应该是指花蕾期，到开花后 ，就不转动了"的结论。

由此看来
，即使对早已被公认的结论，也要认真地研究 ，不要人云亦云 。只有这样
，才能有所创新
。

特别要注意的是，选题时要考虑主客观条件。俗话说："知己知彼 ，百战不殆" 。选题时要龙清楚自己的长处是什么，短处是什么
，自己对研究的问题是否有兴趣，有没有这个能力把它研究清楚 ，自己是否达到了这个知识层次和认识水平
，自己受否有毅力去完成这个题目以及是否具备研究这个问题的实验器材
、场地等。

如果完成《探索一种蛇的奥秘》这个题目，研究前就必须掌握有关蛇的基础知识 ，具备捕捉蛇的本领
，能够区别有毒蛇和无毒蛇，掌握被毒蛇咬伤的救护方法
。此外 ，还要具备饲养蛇的器具等。否则
，还是换一个更切合主客观条件的选题为好 。

四小论文的取材与分析

选题确定后，就可进行取材与分析了 ，具体内容为制订研究计划
，收集整理资料，深入实地考察 ，进行观察实验，分析各种材料
，归纳得出结论
。

（一）取材

1、直接观察。就是用眼睛仔细去看，它是人们对自然现象在自然发生条件下进行考察的一种方法 。

观察时要认真仔细 ，不放过任何细微末节
。云南庄跃平同学利用2_0_天时间详细观察了家鸽孵化的全过程
，几乎每天都有新发现，连小鸽子身上一粒黑点 、眼皮上的皱纹都没放过 ，所以写出的小论文《家鸽孵化的观察》真实可信
，内容丰富。同时，观察时要做好详细记载 ，否则就不可能得到真实的第一手材料了 。

2
、动手实验
。实验方法是人为地干预、控制所研究的对象
，它比观察更利于发挥同学们的能动性去揭示隐藏的自然奥秘。

昆虫的后腿有什么作用？湖北的张俊同学先后捉来了蝗虫 、蜢蚱
、蟋蟀等十几种昆虫，分别将它们的后腿切断 ，通过反复实验
，观察比较，发现了昆虫的许多特殊功能 。

3、实地考察
。包括调查 、访问
、实地勘探等方式。考察前 ，必须明确考察目的，准备好必需的工具、仪器 、药品、生活用具等 。考察过程中
，一定要把时间
、地点、过程及考察的结果随时随地详细地记录清楚，有时还要采回必要的标本 、样品 ，将比较重要的现象拍照
，这些都是很有用的第一手材料。

4
、查阅资料
。有些材料由于时间、空间或客观条件的限制，不可能亲自去观察 、实验
、考察 ，这就得查阅书刊或请教老师、家长等
，这种间接地获取的材料叫第二手材料。有些问题是你的知识水平 、能力和条件所不能解决的，而这个问题又是你的选题中必须解决的问题 ，你就得去查资料
，把它弄清楚 。

（二）分析

取得材料后，就要进行分析研究 ，从中选出可以作为论据的材料
，还要根据论点进行去粗去精，去伪存真 ，按照科学的态度进行整理分析，并得出自己的论点和看法
。

首先
，应审核各种材料的真伪虚实，有些查阅到的材料是早已过时的观点 ，有些解释只适合某范围内
，有些材料没有普遍性，有些材料在记录时有错误或本身就是自己虚构的 ，这样的材料应坚决不用。

其次
，要注意材料的典型性，也就是选择的材料要能说明问题 ，不要多
，而要精，与论点无关或关系不大的材料应舍弃 。

第三 ，将选择的材料进行归类
，研究他们之间的共同点与不同点，以及相互联系 ，然后概括得出结论即论点
。论文论点是从对材料的分析\研究中产生的,不能先定论点,后找适合证明论点的材料.如熊小佳同学研究蚯蚓的视力,她选择了4个材料(1)用木棍\红领巾
、铅笔等在蚯蚓面前晃动的现象；（2）蚯蚓面对各种食物的反应；（3）蚯蚓放在"屋"门口的反应；（4）请叫爷爷得出关于蚯蚓是否有眼睛的材料。它通过前三个实验分析，初步判断蚯蚓没有眼睛
，是靠嗅觉找到食物，靠感光细胞找到阴暗的地方 。第四个材料更加证实了她的推论 ，使得论点论证充分
，有较强的说服力
。

五科学小论文的撰写

对材料的整理分析完成后，就可以开始撰写了。写作虽没有固定的格式 ，但一般应按提出问题、作出假设 、研究分析
、得出结论的步骤进行 。一般来说
，科学小论文应包括以下几个部分
。

标题标题是小论文的"眼睛"，好的标题确切简明 ，富有吸引力
，能给读者以新鲜的感受和深刻的印象，起画龙点睛的作用。

所谓"确切" ，就是小论文的标题必须概括文章的中心内容
，使人一目了然，不能离题或扣题不紧 ，更不能用夸大的字眼 。所谓"简明"是指标题要精炼，既要概括全面
，又能突出主题，做到言简意骇。

开头开头的方式多种多样 ，依研究内容、自己喜欢的写作风格而定
，但一般应开门见山地提出你讨论的问题，你是怎样想到要研究这个问题的
。

《为什么说贵阳是祖国的第二春城》一文开头："我住在贵阳 ，常听人们说'昆明是春城
，贵阳是第二春城'。至于为什么，我也弄不明白 ，我决心记录天气预报
，看贵阳真是第二春城吗？"由常言产生验证其科学性的欲望 。

有些文章的问题是在偶然观察中产生 、发现的，你也可以开头先根据时间顺序叙述其过程 ，再适时提出问题
。

正文

即分析问题、解决问题部分。它包括对提出问题作出假设
、观察、实验 、考察过程
、发现的现象、判断 、推理得出结论等
，这是小论文的核心部分 。

应注意的是：研究步骤要写得详略得当，实验过程
、数据的来历、现象要写清楚 ，叙述时应有一定的顺序
。数据材料要准确，可设计成能说明问题的表格 、图解
，必要时可附上拍摄的照片
、采集的标本等，以增强说服力。获得的结论要有自己独特的见解 ，并且和论据保持一致性
，论据要有严密的逻辑性 。文字要简洁生动，层次清晰 ，条理分明
。

结尾

小论文的结尾应写你得出的结论和对某一问题的建议。

《蚯蚓的视力》一文结尾："噢
，我明白了，蚯蚓是不折不扣的瞎子 ，它是靠嗅觉来寻找爱吃的食物
，用感光器来辨别光的强弱 。"以得出结论做为结尾，同开头提出问题相呼应 ，收到良好效果
。

小论文的初稿完成后
，还要反复修改。看开头是否简明扼要，论据是否典型真实 ，论证是否符合逻辑，论点是否新颖一致
，段落是否衔接自然，语言是否通顺准确等 。改好后再让同学和老师帮助修改 ，逐步完善。最后誊清寄往报刊发表或参加各级小论文竞赛
。