朋友，是信望爱。
信心，盼望与爱 。是基督徒生命中最美丽的三件事 。
我们相信耶稣基督曾为我们的罪而死 ，替我们而死 ，拯救我们，而且我们相信靠着耶稣基督的拯救 ，我们已经成为天国的儿女 ，一生跟随主，经历风雨苦难 ，也不惧怕；
我们盼望耶稣基督将要再来 ，救赎我们，审判世界的一切罪恶 ，终结世界的一切苦难与眼泪。神的帐幕将会降临在人间 ，那时，万民都当敬仰敬拜他！我们也必与神同在直到永永远远 。
因为上帝是爱 ，耶稣基督爱我们 。我们也当尽心、尽力、尽性 、尽意爱主我们的上帝。也要彼此相爱 。爱人如己 。这样的爱 ，必定是直到永远都不改变的。在神的家中彼此相爱 、团契喜乐 。
在欧洲的岛国英国林肯郡格兰瑟姆镇南面约10公里处，有个偏僻的乌尔索普村 。
1642年12月25日圣诞节的清晨，静悄悄的乌尔索普村里一幢用石头砌成的小楼 ，不一会儿 ，从小楼里传出了婴儿落地的呱呱哭声。
产妇边呻吟呻吟：指人因痛苦而发出声音 。边望着自己的早产儿，脸上露出一丝苦笑 。
原来 ，这个只有1.5公斤重的男婴 ，不但瘦得可怜，而且出生不久就全身痉挛（luán） ，连呼吸都越来越急促。两个接生婆低声商量了一阵之后 ，决定到城里去求医购药，以尽力挽救这个垂危的小生命。
在古老的双层石砌的农舍里 ，只剩下照料他们母子俩的邻居依莎 。那个刚出生的小婴儿 ，因痉挛的关系，呼吸越来越急促 ，啼哭不止 ，像是十分难受 。
不久，两位接生婆及时带回来的药，使这个奄奄一息的婴儿 ，终于从死神的手中逃脱 ，侥幸地活下来。
汉娜妈妈为了纪念过世的丈夫，给这个婴儿起名伊萨克·牛顿 。
一出生就失去父亲的牛顿 ，在母亲细心的呵护下 ，终于安然地度过了多病的童年 。
年轻美丽的汉娜，经人介绍要改嫁邻近牧区一个牧师史密斯。史密斯牧师比汉娜大十多岁 ，也许是因为小牛顿身体弱小 ，说话有些迟钝（dùn），外表也显示不出来聪明的缘故 ，史密斯不愿让汉娜带着孩子过门 。
双方商定的条件是：女方不带孩子 ，男方割让每年收入50英镑的土地给孩子 。
在当时的英国，牛顿有50英镑的年收入 ，再加上自家年收入30英镑 ，便可以维持生活了。
牛顿的外婆是位勤劳善良、待人亲切和蔼（ǎi）的老人，女儿改嫁以后，她担负起照顾外孙的职责 ，对这个没了父亲 、又离开了母亲的孩子特别疼爱 。
牛顿的外祖母主要靠租佃过活 ，她也时常干些农活，还在家里饲养禽畜 ，所以小牛顿只顾自己玩耍 。
就这样 ，牛顿从小养成孤僻的性格，不太喜欢和别的孩子玩 ，沉默寡（ɡuǎ）言 ，胆小腼腆。
牛顿特别喜爱大自然 。自然界太美了，叫不上名字的树木 、花草 ，五颜六色 ，光怪陆离光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂 。，这都使牛顿产生了浓厚的兴趣。
牛顿从小喜欢摆弄小物件 ，会制造各种小玩具。放学回家之后 ，他就拿起锤（chuí）子 、锯什么的干起来 。
有一次，外婆给他买了一套木工工具，他高兴极了 ，很快做了一辆四轮车 。他把小车推到村边的山坡上 ，然后坐上去往下滑。不料，车轮碰上一块石头 ，小车翻进沟里 ，摔坏了 。他伤心得大哭起来 。看热闹的孩子们都笑他“傻”。
牛顿没有灰心 。他又做了一个小水车，拿到河边去玩 ，一试验 ，水车真地转动起来 。同学们这回才知道牛顿并不傻，而是个心灵心灵：心思灵敏。手巧的人 。
1649年 ，牛顿被送到一所离家不远的小学去读书 。
本来 ，牛顿还对学校抱着许多幻想，以为那一定是很有趣的地方 ，甚至想象老师也许会教他做风车呢。但一进学校 ，他的幻想就破灭了 。老师不像他想象中的和蔼（ǎi），每天拿着教鞭，一会儿敲敲黑板 ，一会儿敲敲桌子 ，弄得人心惊胆战 。而且，老师并不教学生做风车 ，而是要他们扳（bān）着指头数数儿 ，或到黑板上写字母……
牛顿对这些功课非常厌烦，期待中的好玩事儿一样也没有 ，因此他对学校生活非常失望 ，每天都要外祖母催促着才肯去上学。
牛顿在学校表现不佳，可对制作的兴趣始终不减。他制成了一架精致的水车模型 ，带到学校里 。同学们看到这么漂亮的模型 ，都纷纷围拢过来，赞叹不已 。当他们知道这是牛顿自己制作的时候 ，对牛顿不禁刮目相看刮目相看：用新的眼光来看……有一班上的大个子看牛顿居然抢了他的风头 ，大为不满，想羞辱他。他走过来看了看模型，撇撇（piě）嘴说：
“这根本不是牛顿做的 。谁不知道牛顿是著名的笨蛋！ ”
“是我做的 。 ”牛顿小声申辩。“怎么 ，你还不服？我问你 ，这水车既然是你做的，那你知道它为什么能转吗？”
牛顿确实没想过这个问题 ，一时语塞 。
“骗子！ ”那大个子同学得意洋洋地说 ，一边拿起水车模型用力向地上摔去，然后转身想离开 。
只见牛顿握紧了瘦小的拳头 ，用尽全身的力气 ，大声喊叫起来：
“你想干什么？你太欺负人了！ ”
随着喊叫声，牛顿猛地冲向那个摔坏水车的同学 ，连哭带叫发狂地攻击着。牛顿的举动使那个班上一向自诩（xǔ）为“大力士”的同学毫无准备 ，竟然在慌乱中被撞倒在地上 。豁出命来的牛顿挥拳猛打，那大个同学居然被打得头破血流 ，连连求饶 。
在一旁围观的男孩都睁大了眼睛 ，对牛顿的举动感到非常惊讶：呀！牛顿不是好欺侮的，看他现在多么凶猛！
这是牛顿有生以来第一次，也是最后一次打架。这场架 ，大大改变了牛顿的一生 。从前他总是把自己看成是一个柔弱的人 ，别人嘲笑他，他也不敢讨回公道 ，总是一味忍气吞声 ，别人也因此更加看不起他 。经过这次的打架事件，他知道：要赢得别人的尊重 ，就要事事胜过别人 ，不仅要在平常得到别人的尊重，也要在学业上领先其他同学。
牛顿升入中学后 ，也许是因为课程科目比小学多了 ，学习有了一定的难度，因此各科成绩都不十分好。
同班同学中 ，有人过去学习基础好 ，到校后刚刚取得一点点成绩就沾沾自喜沾沾自喜：形容自以为很好而得意的样子 。，他们在牛顿的背后指指点点，说牛顿是“呆子 ” ，而他们却自认为是“天才 ” 。
对周围同学背后的种种议论 ，牛顿毫不介意，置之不理 ，仍然我行我素。上课时 ，他认真听讲，课后 ，他认真完成作业 ，严格地遵守学校的纪律 。
放学后，牛顿从不在学校逗留 ，也从不到街头去玩耍 ，他总是一个人默默地回到药店的二楼居室，关上房门 ，常常沉浸在独自思考中 。这是他不同于一般儿童的地方。
有一段时间 ，牛顿放学后先不回药店，却背着书包跑到格兰瑟姆镇的野地里，他是去观察风力和风向 ，然后把自己关在房间里去改进以前制作的风筝 。
一天 ，夕阳西下，格兰瑟姆镇的广场上聚集着一群中小学生 ，他们将各种风筝放上天空 ，有老鹰 、有蜻蜓、有别有蝴蝶……
人群中一个孩子高喊：“快看，那个风筝飞得多高！”
怎么 ，那上面好像挂着个小灯笼？ ”
“那是谁放的风筝啊！ ”
孩子们你一言 、我一语地议论着 。
一会儿 ，大家弄清楚了，那是牛顿放的风筝 ，他的风筝与其他孩子的不同 ，不是从商店买的，而是他自己动手制作的。
格兰瑟姆镇与乌尔索普比较起来 ，不仅地方大 ，而且也先进得多 。镇上有一座风车磨房，牛顿每当经过这里，都要琢（zhuó）琢磨：思考；考虑 。磨：风车为什么会转动呢？一向有好奇心的牛顿被深深地吸引住了。
牛顿经过反复观察 ，风车渐渐在脑子里活起来 。他回到自己的小房间以后 ，就凭着记忆勾画草图 。草图画成后，牛顿兴奋极了 ，他跑着去找好朋友 ，药店老板的女儿斯托丽，经过一番努力 ，两个小伙伴亲密合作 ，一架风车模型制成了。
药店老板克拉克先生，见到精致的风车模型 ，赞不绝口。他对牛顿说：“伊萨克 ，如果你愿意的话，就把它安装在药店的屋顶上吧！”
自此 ，风车在药店的屋顶上随风转动 ，吸引着过往的行人，它自然成了药店的招牌 。
打这以后，克拉克先生明确表示 ，凡是药店里的物品 ，只要是牛顿感兴趣的，无一不可以供他动脑筋去研究 。
药店里有一个沙漏时钟 ，它引起了牛顿的好奇 ，勾起了他研究的兴趣。
牛顿喜欢上沙漏时钟，就天天观察来观察去 。他看到沙漏时钟有上下两个容器 ，沙就是通过中间连接容器的线管 ，从上方慢慢落入下方，而下边的容器外面有表示时间的刻度 ，根据沙子落下的多少来看时间 。于是 ，他发现，由于沙子流动的快慢不均匀 ，所以造成计时不够准确。
这时候 ，牛顿联想到过去曾经读过的一本书，那上面记载有水漏时钟的说法 。他觉得水漏时钟似乎比较精确，只要开一个非常小的洞 ，让水一滴一滴均匀地滴落 ，不是计时就会更准确了吗？他想着想着，就开始动手干起来 。
当牛顿制成水漏时钟时 ，已是第二天清晨了 ，牛顿打开窗子，贪婪地呼吸着清新的空气。
“当 、当、当…… ”教堂响起了洪亮的钟声 。
这钟声每天早晨6时敲响 。这时 ，牛顿快速把水装入槽 ，把指针拨向6点。
牛顿跑下楼去，今天是礼拜天 ，他快步涌入人流 ，到教堂去做礼拜 。当他做完礼拜，飞快地跑上药店二楼时 ，见到水漏时钟正指着7时24分 。牛顿怎能不高兴呢？他制作的水漏时钟能正确指示到分。
就在牛顿制作水漏时钟以前 ，意大利的科学家伽里略在1583年发现了摆的等时性，从那时起世界上开始有了机械钟表。可是，由于钟表的每个零件都需要经过手工精细制作 ，价格十分昂贵 ，所以当时一般的家庭还是使用沙漏时钟的多 。
“牛顿制成了水漏时钟！ ”
“这可真不简单啊！”
这消息很快在格兰瑟姆镇上传开了，人们扶老携（xié）幼 ，都赶着来参观 。消息传到格兰瑟姆中学 ，校长欣喜异常，也赶来参观。
格兰瑟姆镇因此热闹非凡 ，人们为这件事轰动了！
爱动脑筋的牛顿 ，不仅在发明创造上心灵手巧，经过一段时间的努力 ，各门功课的成绩也日趋进步 。他读书喜欢钻研 ，爱提问题，也乐于和同学们共同研究探讨 。他的热情 、他的虚心 ，受到老师的喜爱 ，也得到同学们的赞扬。
1656年，当牛顿14岁的时候，他的继父史密斯去世了 。
汉娜带着与牛顿同母异父的两个妹妹 、一个弟弟回到乌尔索普村 。这时为生活所迫的牛顿 ，也中断了学习 ，他的母亲亲自到格兰瑟姆镇把牛顿接回家。
回到乌尔索普的牛顿，成了一家的顶梁柱 。汉娜把经营家业和耕种农田的事交给了牛顿 ，他不得不挑起这副担子 。
有一次 ，牛顿赶着几只羊到野外去，羊去吃草了 ，他便拿起书专心致志专心致志：一心一意；集中精神。读起来 。由于全身心投入读书中 ，就忘掉了周围的一切，羊闯进邻居的庄稼地 ，糟蹋糟蹋：浪费或损坏 。了禾苗 ，他竟一无所知。邻居找到他，他忙着去道歉。
1658年的一天 ，一场罕见的风暴袭击着英伦三岛 。风暴引起河水泛滥 ，树木也被连根拔起 。
牛顿的家乡林肯郡（jùn）乌尔索普村也遭到劫（jié）难。风暴袭来了，树被刮得东倒西歪，农田里庄稼倒伏 ，村子里能干活的人 ，无一不冒着狂风暴雨，下到田里抢救压稼 。
牛顿面对这少见的大风暴十分感兴趣 。他想知道：这么强的风能把树吹倒 ，究竟它有多大的力啊！牛顿脑子里闪过这个念头 ，便兴奋得犹如着了魔。他在狂风中奔跑起来 。
自从牛顿中途辍学后，格兰瑟姆中学的不少老师和同学都为这位初露才华的学生惋惜 ，特别是中学的校长时时挂记着牛顿 。
这天 ，格兰瑟姆中学的校长也亲自到牛顿家里，校长是来说服汉娜让牛顿复学的。
在牛顿即将复学的日子里 ，詹姆士牧师嘱咐外甥说：“伊萨克 ，你就要回到中学读书去了 。要记住，要么你是一个无所事事的大废物 ，要么你是一个大天才 。究竟是什么 ，只有天晓得了！”
牛顿再次进入格兰瑟姆中学后，刻苦学习，他对数学、几何学特别钟情。除此之外 ，他还用心学习拉丁文、神学 。为此 ，校长经常表扬他，并号召其他同学向他学习 。
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